粽子里的故事

2021-09-22 01:39于丹丹
早期教育(美术教育) 2021年5期
关键词:棉签粽叶粽子

于丹丹

一、绘本故事

《粽子里的故事》讲述的是有趣而又有爱的故事。树林里住着一个为小朋友找故事、讲故事的老奶奶,可她害了一场大病后,就不能说话了,不能把故事讲给小朋友们听了。于是,老奶奶采来香粽叶,洗净白糯米,把一个一个故事包到粽子里。小松鼠、小狐狸、小百灵、小白兔、小猴子吃了粽子有了故事,可是却不会说,他们决定去找一个会说话的小朋友。当他们发现采蘑菇的小姑娘,一起追赶时,却吓跑了小姑娘。有什么办法能将小姑娘找回来呢?他们采了好多蘑菇,撒在山坡上,一直撒到老奶奶的小房子跟前。小姑娘采蘑菇,一直采到了老奶奶的房子前。老奶奶请她吃了香喷喷的粽子,故事也全都吃到了小姑娘的肚子里啦!小姑娘给小动物们讲了好多好听的故事,他们都听得入了迷。小姑娘背着满满的一筐蘑菇,又带着满满的一肚子故事,告别老奶奶回家去。小动物们唱着歌和小姑娘道别。

《粽子里的故事》是一个蕴含民间传统习俗的故事。端午节的传统习俗是包粽子、吃粽子。大多孩子都吃过粽子,但对粽子是怎么制作的,以及粽子的由来还很陌生。故事里老奶奶“采”“洗”“包”三个动作,让孩子们了解了粽子的制作方法。

《粽子里的故事》还寄托着一种希望和期盼。老奶奶将故事包进粽子,希望故事不会丢失,期盼吃了粽子的小朋友会讲好多好听的故事。当小动物们吃了粽子却讲不出故事时,他们又想出了很多办法寻找吃了粽子能讲故事的人。大家共同的愿望都是吃了粽子,会讲故事,让老奶奶的会讲故事的本领得到传承。

一只小小的粽子引发出许多故事,孩子们从故事里获得了成长的乐趣,似乎也感受到人与人之间的美好希望和寄托。

二、图画语言

1. 画面的色彩、构图和排列

画面的色彩明亮,大片暖暖的黄色、橘色基调让人在阅读的过程中也能感受到故事所传递的温暖、祥和的气息,突显故事的主题。

故事中的动物形象可爱,人物表情鲜明,与故事情节发展相呼应,易于幼儿观察、理解、感受。在构图上,作者运用大块面的简单背景来烘托人物和主题,使得人物的动作和表情十分清晰,突出故事所要表现的情节。

在排列上,大多畫面都以单幅出现,即一页讲述一个情节。而在讲述小动物们到树林里去找会讲话的小姑娘时,画面排列则采用了跨幅的方式,从而达到更好地呈现故事场景、过程的目的。

2. 图画中蕴藏的细节

图画书中老奶奶的发髻、褂子、布鞋和小姑娘的麻花辫、花棉袄、小绿裤的打扮,还有小背篓、小陶盆,以及在溪边淘米、洗粽叶的画面,透露出浓浓的民俗韵味。

三、创美活动

1. 美味的粽子

材料准备:水彩笔、描边笔。

推荐年龄:中班。

指导:引导幼儿在观察粽子、鸭蛋形状、特点的基础上,尝试用三角形、圆形、椭圆形进行创意绘画。

2. 粽子划船赛

材料准备:水彩笔、彩色纸、蜡笔、描边笔、双面胶。

推荐年龄:大班。

指导:引导幼儿将彩纸按照先横后竖的方法粘贴制作粽子,并能添画表情后,将粽子依次粘贴在粽叶上,摆放出划船的造型。

3. 粽子大比拼

材料准备:彩纸、折纸示意图。

推荐年龄:大班。

指导:引导幼儿借助折纸示意图,尝试粽子的折叠方法。

4. 藏在粽子里的回忆

材料准备:海绵、棉签、丙烯。

推荐年龄:中班。

指导:引导幼儿用棉签画出粽子的基本形状,体验棉签画带来的乐趣。

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