浅谈提高幼儿音乐教学的有效策略

钟茜

摘要：在新时代新课改为要求的大前提下，全面发展是教育改革的一大重点。音乐不分国界，在接受音乐学习的过程中，幼儿不断发现音乐的魅力，不仅为自身音乐素养奠定基础，还通过学习音乐来提高了幼儿的音乐美感，改善幼儿的艺术观念，促进幼儿的全面发展，这是实现高质量学习的重要过程。

关键词：幼儿;音乐教育;策略

音乐教育在素质教育中愈发成熟，是培养幼儿兴趣、锻炼幼儿思维能力、音乐鉴赏能力等方面起到积极的促进作用，因此音乐教学在教育工作中逐渐变得重要。在音乐教育中，幼儿园的音乐启蒙是幼儿未来学习音乐知识的关键性的桥梁，也是幼儿更好地接受音乐教育，启蒙音乐天赋的前提条件。基于此，文章就如何提高幼儿音乐教学提出以下策略进行探讨。

一、教师要做好引路人的角色

教师在幼儿的音乐学习过程中应该给其一些启示，告诉幼儿如何让歌曲更加富有音乐性富有旋律性，而这一切都需要幼儿掌握足够的乐感才能进行接下来的教学。所以教师要帮助学生打下基础，这是非常重要的一步。如何将这个基础打得更加牢固，需要教师和幼儿的不断努力。例如，教师在课前可以为幼儿准备一些音乐史或一些理论知识，加以趣味的讲解讲给他们听，也可以让幼儿在课下利用家长资源寻找自己感兴趣的音乐，第二堂课时告知教师歌名与歌手，由教师播放给大家听，并耐心倾听幼儿为何喜欢这样的歌曲，让幼儿主动发现自己的兴趣与欣赏的音乐。……