信息技术与幼儿园教育的深度融合研究

刘妮

摘要：幼儿教育以知识、技能的启蒙教导为主，旨在为幼儿塑造日后成长所需的各种素养。但幼儿阶段的孩子头脑智力、思维意识刚刚开始发育，学习能力较为低下，传统理论教育的方式难以保障幼儿将当前的知识尽数掌握。对此，教师可以将现代化的信息技术带入到幼儿园的教育当中，充分发挥信息技术的优势，弥补传统教育当中的不足，并通过更加生动的教导，焕发幼儿的学习活力。以下，结合多年幼儿教育经验，简要对信息技术与幼儿园教育的深度融合展开研究，以供相关人士参考取用。

关键词：幼儿园教师;信息技术;孩子

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-29-050

随着国家科学技术的不断发展，诸多信息技术也逐渐出现在广大幼儿园教师群体的视野当中，对幼儿园教育的现代化发展起到了极为显著的推动作用。首先，信息技术具有的可视化特点，能够为幼儿带来更为优质的视觉学习体验;其次，信息技术具有的网络化特点，能够有效打破传统教育模式在时间空间上的限制;最后，信息技术具有的多样化特点，能够使家园联动变得更为有效、更加及时，进而为幼儿的学习成长起到重要促进作用。

一、利用多媒体技术，营造生动学习氛围

传统的幼儿园教育模式多以教师言传身教的方式进行，但这一模式久而久之容易使幼儿产生视觉、听觉疲劳，进而导致孩子学习的热情、动力有所降低。对此，教师可以结合多媒体……