立德树人背景下的初中语文德育教育策略

程晓会

摘要：在初中语文教学中渗透德育，教师可以通过丰富的教学案例引导学生树立正确的价值观念。 在社会经济高速发展的时代背景下，社会各行各业对人才的要求越来越高，除了关注人才的文化素养和专业技能之外，人才的道德品质状况也同样重要。语文知识中包含大量讨论人性、人与自然关系的作品，这些素材能够带给学生深刻的思想启迪，学生能够在教师潜移默化的影响下逐渐培养良好道德品质。本文立足于初中语文教学角度，分析了立德树人背景下的初中语文德育教育策略，希望具有一定参考价值。

关键词：立德树人;初中语文;德育

引言

作为初中阶段一门重要的人文学科，语文学科十分适合德育教育和心理健康教育，新时代语文教育工作者必须提高自身德育和心理健康教育能力，在趣味性的教学活动中帮助学生培养良好道德品质，通过高质量的初中语文教学促进学生身心健康发展。随着教育改革的不断深化，德育教学越发重要，因此，对于立德树人背景下的初中语文德育教育策略研究有着鲜明现实意义。

1组建合适活动，实现品德感知

教育活动是实现教育目的的途径，而道德品质是一项抽象的学习内容，对此，教师更应当利用教育活动的形式，引导学生进行感知，以便学生基于活动体验，强化自身的道德素养。在语文课程的教学中，教师也应当认识到教育活动的存在价值，主动地优化活动的结构，将德育渗透和语文知识的讲解融入同样的活动之中，以便基于统一的活动形式，带给学生多重学习体验，促进学生道德品质和语文素养的发展。……