初中德育实践活动中存在的问题与对策探究

罗美芳

摘要：初中阶段是学生人生成长的关键时期。在这一阶段中，教师应重视发挥出德育实践活动的基本效果和价值，为学生创设一个良好的教育环境，引导学生对于德育知识有一个切实的认识，规范学生在学校和生活中的具体行为，保证学生个人能够形成一个正确的人生价值观认识，助力学生的个人成长。

关键词：初中;德育;实践活动;对策

初中阶段是学生人生的中间阶段，教师应重视做好德育实践活动的开发工作，解决当前德育实践活动中的实际问题，根据自己教学的实际情况，寻找有用的教学载体和教学元素，丰富学生进行德育实践活动的经验，激发学生学习德育实践活动时的兴趣性，保证德育实践活动目标的完成。

一、当前初中德育实践活动中出现的问题分析

（一）德育实践活动方式单一化

在进行德育实践活动时，如果只将德育实践活动的场所局限在课堂上，对于学生来说，在学习的时候，有着相应的局限性。学生在学习的时候，多数都是只进行传统化的接受，很多时候缺乏进行实践操作的机会和时间，这对于学生理解德育知识不利。

（二）德育实践活动过于空洞

在初中的德育课堂上，教师如果只将教学重点放在德育形式上，很容易就忽视学生的实际需求，在学习的过程中，无法满足学生的实际需求。德育的实践内容如果过于空洞化，学生在学习的时候，无法对于德育知识有具体化的理解，不能将德育知识应用到自己的生活中来，导致教学之间没有相互的联系性，降低了德育教育的实际效果。……