高职院校大学生创业价值观培养的多元困境与创新理路

高源 唐重阳

摘要：为培养高职大学生创业价值观，本文将展开相关研究，主要论述大学生创业价值观的基本概念，后指出培养的多元困境，最终提出对应创新理路与注意事项。文中理论及策略可以突破当下多元困境，有效培养大学生创业价值观，助力学生未来发展。

关键词：高职院校;大学生;创业价值观培养

0.引言

对于绝大多数高职大学生而言，高职院校是他们学生生涯的最后一站，毕业后就要踏足社会，谋求发展，在这个过程中学生所展开的主要活动就是创业活动。但不同大学生的创业成功率、发展难度、社会影响类型等存在差异，这种差异来源于不同大学生的创业价值观，原因在于创业价值观对大学生的创业选择、创业思想、创业目标等都有决定性作用，如果创业价值观存在偏差，就可能导致大学生错误作出选择，或者创业发展方向偏斜，也可能树立错误目标，其中任意情况都会对大学生个人创业发展造成不利影响，同时如果某种情况普遍存在，那么还会带来不良的社会影响。在这种情况下，高职院校有责任为学生未来创业发展保驾护航，应当重点展开学生创业价值观培养工作，并且认真分析培养中的困境，通过思考确立创新理论，采用对应方法提高培养有效性，故有必要展开相关研究。

1.大学生创业价值观的基本概念

大学生创业价值观是学生看待事物时的一种独立思想观念，其不但具有一般价值观的特征，还具有独特的内涵，对学生在创业活动中的价值取向有决定性作用。……