初中数学教学与信息技术的深度融合研究

欧阳垂正

摘要：网络与计算机相结合的现代教育技术已在各个年级、各个学科的教学实践中得到广泛运用，其作用日益凸显，大大促进了我国教学改革的深入实施。结合中学数学，将现代教育技术融入初中数学课堂教学中，不仅能有效地激发学生学习兴趣，突破重难点，而且能有效地促进学生信息素养和数学核心素养的发展，提高数学教学质量。有鉴于此，本文结合初中数学教学实例，对现代教育技术和初中数学课堂教学的具体融合方式进行了积极的探讨，目的在于促进现代教育技术有效地运用于数学教学，促进数学教学水平的不断提高。

关键词：初中数学;信息化教学;实践研究;策略途径

一、信息化在优化初中数学教学中的意义

在信息时代，教师的数学教学经费正在大幅增加，在此基础上教师不仅可以使用教材进行教学，还可以引入丰富的数字资源，确保学生学习过程的新颖性和趣味性。信息的丰富性和数量性有利于教师的教学活动更加多样化。其次，推动立体化教学平台的建设。目前，教师的数学教学主要是在课堂上进行。在信息时代，教师应优化现有课程，积极利用互联网、大数据等技术，优化信息化学习途径，提高生活质量，提高教师生活质量。提高教学时间和空间的开放性，为学生提供更好的学习环境。

二、初中数学教学与信息技术深度融合战略

（一）微课堂教学，培养自主学习能力

初中学生已习惯于依靠老师，而教师在进行教学时也大多按自己的思路把握课堂教学进度，许多时候没有考虑到学生对知识的接受程度、反应程度，导致课堂教学效果不佳。……