心理沟通与初中班主任工作德育教育的关系及落实策略

蓝星群

摘要：随着素质教育的不断推进，初中班主任的德育工作也做了相对应的调整。传统的德育教育以说教为主，学生是在被动的进行听取，使得德育教育的教学效率非常的低。教师要依据每个学生的具体情况，采取相应的心理沟通，这样才可以帮助学生养成良好的道德品质，为学生今后的生活和学习打下基础。

关键词：心理沟通;初中班主任;德育教育

新课改提出，要以学生为本的教育观念，而学校是初中生进行长期生活和学习的地方，这就要求班主任要重视学生的德育教育，让学生可以身心健康的学习成长。

一、目前初中生的特点

当前初中生基本都是独生子女，为了让孩子的生活更美好，家长的大部分时间都在工作，还有一些还会远离孩子，这就导致孩子与家长的沟通机会变的越来越少，有些孩子甚至半年才会和家长见一次，初中的孩子正处在青春期，由于家长无法进行科学及时的心理德育疏导，就会容易让孩子的心理发展的不健康，从而影响到孩子的学习和生活。

随着进入初中，学生开始面临中考的压力，学习的压力会越来越大，一些家长为了让孩子可以考上好的高中，也会不断督促学生的学习，这样就会让学生的压力越来越大，而有些家长不重视孩子的心理想法，从而就会导致学生的心理越来越叛逆，这时就会出现一些不成熟的想法，如果这时不及时进行心理疏导，就会影响到学生的成长和学习。……