幼儿区域自主游戏中投放生活材料的研究

尹勤梅

摘要：在我国幼儿园教育工作开展和实施的过程之中，教师所投放的游戏材料，直接对整个游戏活动开展和实施的具体情况产生影响，分析材料的投放是否有效准确。本文结合幼儿园中区域游戏活动的具体开展和实施情况，探讨幼儿自主参与游戏的方法，以及生活化材料在其中的应用策略，主要目的就是真正地发挥出生活化材料投放所具有的优势和特色，从而保证幼儿能够在最佳的状态下，接受幼儿园游戏活动，提高自身的综合能力。

关键词：幼儿活动;自主游戏;区域活动

引言：

现阶段，在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，也正是在这样的背景下，人们逐渐开始意识到幼儿园教育事业的良好发展，对于孩子一生的成长所起到的重要作用。本文就以幼儿园区域自主游戏活动的开展为核心，探讨生活化的材料在其中的融入和渗透策略，希望能够利用全新有效的教育方法，提高自主参与活动的积极性，形成良好的思维能力和道德品质。

一、区域游戏中的生活材料收集

在区域活动开展和实施的过程之中，教师最主要的就是需要把幼儿当作教学的中心，相信每一个孩子都有最大的潜能，认为每一个孩子都是这一课堂的核心。我们通过观察能够了解到，在现阶段发展模式下，很多幼儿园中的孩子并不是传统印象中弱小无知的群体，相反，他们非常能干……