基于新高考改革背景下高中英语教学方法分析

■甘肃省张掖市第二中学 靳 璐

社会在进步，教育的理念也在逐步演变。现阶段我国的高考体系正在进行革新。在新高考改革的背景下，高中英语教学的有效方法成了广大高中英语教师积极探索的方向。因此笔者尝试立足于现阶段的高中英语教学现状，以新高考改革为引导，逐步探寻出一条新的教学之道。但在发展过程中依然存在着诸多问题，亟待解决。

一、现阶段高中英语教学的问题分析

（一）教师的教学方法传统老旧

在新高考改革的背景下，高考中的英语考试内容由之前的单项选择题变成了现在的英语综合运用题。新题型更考验学生的听力、口语、阅读、写作等英语综合能力，然而有些高中英语教师依然没有转变教学模式，忽视提升学生的英语综合运用能力，过分重视应试教育，难以提升英语教学的效率，导致教学方法过于落后，无法适应学生和英语教学的发展现状，无法有效提高高中生的英语学习成绩。

（二）高中生缺乏英语学习积极性

高中是学生学习生涯的重要时期，学生在这个时期都面临着巨大的学业压力，因此有些高中生在繁重的学业中出现了厌学、叛逆的心理，进而在学习上提不起兴趣，尤其在高中英语的课堂上更是缺乏学习的积极性。而有些高中英语教师虽然具有丰富的知识水平，却在教学中忽视提升学生的学习积极性，导致课堂氛围沉闷、枯燥。学生缺乏英语学习兴趣，不能主动地投入英语学习，在英语课堂中也无法集中注意力。……