关于提升高中语文古诗词教学有效性的思考

■甘肃省张掖市第二中学 王清宇

针对当前阶段的高中生来讲，古诗词课堂教学较为乏味、枯燥且单一。通常都是教师怎样教，学生就怎样学。在这种固化教学模式下，高中生的古诗词学习兴趣与探究欲望无法得到有效激发，整体学习水平和质量不理想。在新时期教学背景下，如何转变传统教学思想与理念，采用创新化、多元化与丰富化的古诗词教学策略为高中生创设一个优质学习情境与氛围，已然成为高中语文教学工作者们不得不认真思考和仔细探究的一个重要教育课题。

一、解析新时期高中语文古诗词教学的重要意义

在新时期教学背景下，高中学习生活一如既往的单调、紧张又充满压力。高中生为了能够获得优异的高考成绩并进入理想的大学，往往会将语文学习视为一项重要的学习任务，并且过于重视成绩的提高与解题方法的掌握，却忽略了语文自身综合素养的有效培养。此外，古诗词教学在语文教学体系中的重要性不言而喻，古诗词教学堪称传承与发展中华优秀传统文化的最佳方式，教师在课堂上为学生讲述各类优质古诗词篇章与内容，能够引发学生对古代诗词的学习兴趣与探究欲望，不仅可以全面提升高中生的古诗词鉴赏水平与审美能力，而且能够让他们通过学习古诗词，接受优质的德育，提高其道德品质与思想意识，让他们的语文学科核心素养得到质的提升。

二、解读新时期高中语文古诗词教学面临的困难与不足

当前阶段，高中语文古诗词教学虽然从整体上获得了一定的进步与成绩，但在教学实践过程中，教师还是面临着诸多困难。……