大数据时代下高校市场营销专业课程体系设置研究

谢尧

【提要】市场营销专业实践课程是提高教学质量、培养学生实践能力的重要途径。实践课程体系构建从四个方面进行：“课程引领”，构建完整的校内实践课程体系;“竞赛参与”，循序渐进组织不同层次的营销竞赛;校企合作，建立稳定的实战基地;“项目研究”，培养科学思维。为此，本文提出建立完整的实践教学保障体系的主要措施。

【关键词】大数据;市场营销;培养模式

伴随着近几年以来我国高校招生人数的不断上升，以及受到世界经济发展的相关影响，大学生在毕业时面临着严重的就业难的窘境。由于人才市场对于营销类职业的需求很大，在高校营销专业的开设率很高。在高校营销专业的建设与发展中应该积极将创业教育融入其中，提高学生们在毕业前对未来就业与择业的准备意识。高校在创业教育中扮演着主要实施者的角色，因此，对于如何为创业教育的实行开展构建与之配套的课程，并在此基础上对学生进行创业教育，是高校目前在实施创业教育过程中迫切需要解决的难题。

一、创业教育视角下高校市场营销专业课程体系建设方案

（一）建立健全创业教育的课程体系

首先，在教学组织上应该设置理论类、实务类以及就业类课程。其中，理论类指的是能够激发、培养学生创新意识的基础理论课程，帮助学生展开丰富的联想创造，例如，创造学、成功学等等课程。不过，这些课程不可能都进行全面开设，但是可以根据人才培养目标的要求进行有针对性的选择内容。……