高中地理野外研学活动的实践与思考

蒋晓晶

摘 要：野外研学活动，有助于开阔学生思维视野、增长知识和丰富阅历，促进学生地理思维与综合素养全面发展。文章基于地理视角，以泉州地区场景为研学活动目标、主题、地点、路线、内容，探讨了开展高中地理野外研学活动的实践与思考，力求通过旅行体验和研究性、探究性学习相结合的校外教育活动，引导学生在旅行参观和户外场景探索中，基于自身兴趣主动提出问题，解决问题，收获丰富的实践经验，促使学生能在寓教于乐的学习体验中，强化人地关系理解，发展地理综合实践力能力。

关键词：高中地理;研学活动;实践思考

高中地理具有区域性、空间性、动态性等学科特征，教师从地理视角，组织学生开展研学旅行综合实践活动，可以帮助学生更好地认识和理解地理知识，更深入的理解地理事物与现象各要素之间的相互联系。精心设计的高中地理野外研学活动，能够让学生能在实际情景中，自主运用地理知识技能和信息技术，主动观察识别自然、社会现象，使学生在野外观察、发现、思考、分析中，磨炼身心意志，提高地实践能力，有效实现科学探究精神、区域认知能力和地理实践品质的全面发展。

泉州地区地处福建中部沿海，具有特色的气候、水文、地貌、植被和土壤等自然环境要素，泉州地区还是中国历史“海上丝绸之路”起点，悠久的发展历史，还积淀深厚的人文地理底蕴，有众多的名胜古迹，建筑、饮食、服饰、风土人情等人文地理要素，是学生亲身体验自然和社会发展变化的研学理想对象。……