高中数学教学中数形结合的运用探究

龙力

【摘要】传统的高中数学教学中，单调单一的教学模式，平铺直叙的灌输式 教育已经无法适应新课改的要求，也难以有效地提升高中数学的教学质 量，更难以提升学生对高中数学的理解能力。在长期的实践中，可以发现在高中数学教学中应用数形结合的方法，能够有效的发散学生思维，调动学生的学习积极性，提升数学教学的效率。

【关键词】高中数学;数形结合;运用策略

在前几年，国家制定新课程标准并在全国推行，在新课程标准中明确指出要对学生进行素质教育。在高中数学课程教学中，教师应该提高对培养学生素质的重视程度，不再将更多的精力放在基础知识教学上，应该更多地对学生进行思想的教学。文章重点对高中数学教学中数形结合法的运用进行深入分析和研究，并提出了几点在数学课程教学的过程中对数形结合法有效运用的策略。

一、数形结合思想的作用

1、让学生更加直观地感受数学

数形结合方法不是在最近的这几年才形成的，在很早之前就已经产生并被用来对一些实际问题进行分析和解决。数学本身就比较抽象，很多知识都和我们所接触的实际生活有很大的差别，虽然很多数学问题都来源于实际生活，但理解起来难度比较高，也没有现实生活那么直观和形象。在很多数学家的眼里，数字可以用来表示现实中所存在的一切事物，著名的数学家毕达哥拉斯将世界的本源看成数字。……