新课标下高中语文作文训练优化路径

何贞仪

摘 要：高中语文教学中，作文是重要的教学内容之一，通过学生的写作水平能反映出学生语言建构、思维发展与文化积累等学习素养。但是，在实际的作文教学中，因对字数有着一定的要求，不少学生对作文较为恐惧。因此，教师在写作教学中，应创设写作情境，丰富学生写作实践，丰富学生写作素材，激发学生语文作文写作兴趣，锻炼学生语言表达能力，提高学生综合运用的写作能力。本文分析高中语文作文训练的现状，提出几点有效地优化策略。

关键词：新课标;高中语文;作文训练;现状;优化策略

在新课程标准下，课堂教学更加注重学生综合能力培养，作文是学生综合能力的体现之一，在高中语文教学中占据重要位置。高中学生由于语言知识积累不足，语文阅读不足，写作形式较为单一，使得学生写作能力和写作水平较低。作为高中语文教师，应当注重教学理念创新，打破传统写作训练模式，结合新课程标准和要求，优化作文训练活动，提高学生写作水平。

一、高中语文作文教学的现状

（一）作文教学不够全面，缺少有效途径。在高中语文作文教学中，需要从多个层面和角度开展教学，采取正确方式开展作文训练。但是，在实际的作文教学中，教师将阅读作为主要内容，让学生阅读文章积累写作素材，但是，如何从文章中找到核心内容却没有提到，学生虽然阅读不少内容，但是收获却非常少。另外，一些教师将一些学生优秀作文展示出来，但是，并没有告诉学生优秀的地方，使得学生得不到切实地借鉴。……