李晓敏 何光凝 段 然
(北海职业学院 广西北海 536009)
为了适应社会发展的新需求,探索商务英语专业就业情况,结合各个专业的需求进行教学,使学校的专业结构更加适合时代的发展需要、根据社会的需求来设置相应的专业,笔者赴广州、深圳、东莞、南宁等地进行了调研活动。调研对象包括:广西农业职业技术学院、广西外国语学院、深圳乐客商学院、东莞在一起电商有限公司。毕业生通过问卷调查、微信、QQ交流、面对面访谈等方式进行调研。
2018年11月,中央深改委第五次会议上审议通过了《国家职业教育改革实施方案》,明确提出职业教育要与普通教育是两种不同教育的类型,具有同等重要的地位。实施方案还指出要开展本科层次职业教育试点,职业教育止步于专科层次“天花板”被打破。优化职业教育类型定位,深化产教融合、校企合作,深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,稳步发展职业本科教育,建设一批高水平职业院校和专业,推动职普融通,增强职业教育适应性,加快构建现代职业教育体系,也是职业教育进一步改革发展指明路径。职业教育无论是在2014年和2021年召开的全国职业教育工作会议和全国职业教育大会,都有了重要的指示。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径。由此可以预见,在国家领导高度关心和重视下,高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠将从职业院校走出,本文试图通过对企业、同类院校和学生的调研能为广西高职院校商务英语专业教学改革、人才培养以及校企合作方面提供新的思考。……