现代学徒制背景下汽车技术服务专业的建设和探讨

刘鑫爽 程洋

摘要：本专业依托“广西汽车城”的地理优势，实施开展汽车技术服务专业现代学徒人才培养试点工作，践行双主体教学改革的探索与实践。通过与上汽通用五菱有限公司共同合作探索现代学徒制人才培养新模式，产教融合中取得突出成效。

Abstract： Relying on the geographical advantages of the "Guangxi Automobile City"， this major implements the pilot work of training modern apprentices for automotive technical service majors， and implements the exploration and practice of dual-subject teaching reform. By cooperating with SAIC-GM-Wuling Co.， Ltd. to explore a new model of modern apprenticeship training， outstanding results have been achieved in the integration of production and education.

关键词：现代学徒制;教学改革;人才培养新模式

Key words： modern apprenticeship;teaching reform;new mode of talent training

中图分类号：G712                                     文献标识码：A                                  文章编号：1674-957X（2021）19-0232-03

0  引言

2015年教育部办公厅发布《教育部办公厅关于公布首批现代学徒制试点单位的通知》（教职成厅函[2015]29号），笔者所在的柳州市凭借强大的工业基础和职业教育品牌优势成功申报成为全国163个现代学徒制试点单位（为首批17个试点城市之一），成为广西唯一一个全国现代学徒制试点城市。2016年，柳州市人民政府办公室印发通知《柳州市开展职业教育现代学徒制试点工作实施方案》（柳政办[2016]3号），明确现代学徒制试点，其中汽车技术服务专业群由笔者所在的柳州铁道职业技术学院牵头，柳州一职校、柳州二职校、柳州交通学校一起与上汽通用五菱汽车股份有限公司进行校企合作试点。

“现代学徒制”背景下我校汽车技术服务专业课程建设的目标是将专业设置和产业需求相结合、开课内容和职业标准相结合、教学实施过程与企业生产过程相结合，并将职业教育和终身学习相对接，这样，可培养学生的职业素养、职业精神和社会责任感，使自己在就业竞争中居于优势地位。我校汽车技术服务专业在“现代学徒制”背景下探索教学新模式。……