改革开放40年我国学校体育的研究进展
——基于CiteSpace可视化计量分析

李奕明

(安阳师范学院体育学院 河南安阳 455000)

对改革开放之后国内学校体育的探究给予梳理，整理出其演变思路，帮助人们辨明我国学校体育科学研究的发展方向。学校体育作为教育领域不能或缺的部分，不仅目的明确，而且计划严密，是有一定组织的体育活动。以此为前提，该文依托CiteSpace可视化软件，以中国知网数据库作为检索平台，以“学校体育”为关键词，检索改革开放之后相关资料，探究这一时间段内与学校体育相关的热点话题，分析其演变经过，对我国学校体育将来的发展走向作出一定的预设。

1 研究结果与分析

1.1 高频关键词及共现图谱分析

关键词是展示论文主题的术语。焦点研究的根据是词频，在科学探究层面，能够依据学科领域构建词频字典，进而对科研人员的研发活动给予定量解析[1]。运用CiteSpace，节点类型为“Keyword”，时间跨度为1979—2020年，时间切片设为4年，Top=50，其他选项默认为系统选择，得出关键词突现图谱，共出现305个节点，616条连线，网络密度为0.0133。

从图1可知，一个圆形节点对应一个关键词，而其呈现频次的高低则代表了节点的多少。词频多从1979年呈现，各个关键词以网络链的形式呈现出来，可见改革开放以来学校体育研究热点主要以“学校体育”为第一中心，以“体育教学”“体育教育”为第二中心。

图1 关键词的CiteSpace聚类统计可视图

关键词中心度又称中介中心性，中心性越高表示该关键词与其他关键词之间的联系越多，在关键词共现网络中起着枢纽的作用。……