核心素养在小学英语教学中的渗透探究

杜雪娇

摘要：在小学时期开展英语课程的教学，其首要的目标是帮助学生形成初步的英语思维，使得英语成为学生沟通交流和进一步学习的工具和桥梁。在日常的教学过程中，教师通过充实的课堂教学内容和丰富的课堂教学手段在帮助学生掌握英语基础知识，在此基础上要加强学生听、说、读、写等方面的英语能力，从而达到提升学生英语核心素养的教学目的。

关键词：核心素养;英语教学;小学教学

前言：

当下，对小学生进行英语课程的教学，并不只是为了让学生识记英语单词和英语语法结构，而是为了让学生在掌握基础英语知识的前提下锻炼和提高自身综合英语能力，形成初步的英语思维，从这样的教学目的出发，需要教师在具体的教学过程中注重对学生英语核心素养的锻炼。本文力图在对小学英语教学的现实情况进行分析的基础上提出在小学英语教学中提升学生核心素养的方法。

一、小学英语教学的现存情况分析

当前，小学阶段的英语教学普遍存在着课时量不足的情况。教师面对这一现状，在课堂教学的过程中或是一味注重课程内容的讲授和灌输，或是片面强调课堂教学的趣味性，使得本该促进学生对课程内容加深理解的教学活动变成了单纯的游戏。而小学阶段的学生面对英语课程的学习总抱有简单应付的心态，在课后，学生基本不会把时间和心思用在背记英语单词和进行英语练习上。……