多元选择深化中职汽修专业课程改革的研究与实践

叶小晨

摘要：中职以为社会输送应用技能型人才为教育目标，随着社会对汽车维修人员综合素质、专业能力的要求不断提高，培养高素质、高能力、高质量的汽修人才成为中职院校的新教育任务。该文分析多元选择深化中职汽修专业课程改革的研究与实践，借助课程改革创新，制定更加适应现代人才培养要求的教学体系，从教学方法、教学内容、管理模式等方面入手，科学构建中职汽修专业课程体制。

关键词：多元选择;中职;汽修专业;课程改革

我国教育体制改革要求， 课程体系的设置必须与人才培养目标相适应。当前，对汽修人才的要求已不单单局限在基础操作技能的掌握， 而是需要具备更强综合能力的新汽修人才。在此背景下，以往的课程体系已不再能满足人才培养的需求，只有通过多元化的手段，深化汽修专业课程改革， 才能确保教育目标的充分实现，提高中职教育的科学性。

1 中职汽修专业课程改革的理论基础

1.1 课程内容改革

第一，依照人才市场需求制定教学目标、明确课程内容、计划教学方案。第二，打破原本教材的限制，提升课程灵活度，实现动态化教育。 第三，从学生自主层面出发，培养自主学习意识，依照学生偏好和特长进行差异化培养。 第四，增加学生动手实操课程的占比，扩充课程体量，帮助学生提高职业竞争力。第五，改变、摒弃原本课程体系中合理性不足或与当前人才培养计划不相符的部分，打造精品化中职汽修专业课程。……