会“说话”的学具

谢天天

摘要：学具是学生学习过程中的得力助手，特别对于小学阶段的学生而言，学具更能够发挥出独特的作用，促使学生的学习兴趣更加高涨，教育教学质量进一步提升。为此，在教学的过程中，教师需要灵活的引导学生合理使用学具，借助学具改变数学知识的呈现方式，促使学生突破教学重难点。接下来，本文将就“会“说话”的学具——小学数学教学中学具的有效运用”这一主题展开进一步论述，希望能够为广大教师同仁带来一定的参考价值，共同促进小学数学教学向前发展，为小学数学教育工作带来更多可行措施。

关键词：小学数学;学具;课堂教学;教学方法

学具在小学数学教学中必不可少，特别是在如今“核心素养”这一教育理念的视角下，不仅要求了教师能够通过真身的教学活动，引导学生掌握基础知识，更要通过实践去提升学生的实操能力，让学生拥有更强的核心竞争力。具体而言，在教学的过程中使用学具，有助于开发学生的智力，设计出别出心裁的数学课堂教学流程，促使学生沉浸其中，进而带动教学质量和教学效率的提升。为此，教师可以从一下三个方面入手。

一、利用数学学具，激发学习兴趣

处在小学阶段的学生普遍对周围的一切事物充满好奇心，对于一些新颖的事物更是趋之若鹜。如果想要教学效果更佳，教学效率更高，教师就要转化自身的教学思路，充分利用学生的这种心理，利用好学具，激发出学生的学习兴趣。……