试论新课标下小学数学教学方法的创新及对策

钟亚飞

摘要：数学是一门学习数字、图像、计算等知识并在此进行推算、演算等过程的实践理论综合学科。尤其以小学数学教育为重，教师应当重视引导学生学习数学。因此，教师应当通过广泛而深刻的教学实践以及教育调研，与时俱进不断总结出符合新课程教育改革理念的数学课堂教学模式，帮助学生的提高数学知识自主探索的能力，培养学生的数学爱好与兴趣。

关键词：小学教育;数学教学;现状;创新;作用;对策

根据国家教育部门下发的关于教育改革的新标准，要求各所学校重视教学教学不断培养学生的数学能力发掘学生的数学潜能。要求学生实现在单一抽象的数学理论知识学习过程中，有意识的、自主的将理论与实践相结合进行推导和演算，通过教学模式的改革与创新不断提高学生的数学核心素养实现教学的有效性。响应国家教育改革的目标，以北师大版本的小学数学教学为例，教师进行了课堂教学改革的深刻探索，主要通过激励制度、情景创设、小组合作等教学方式，致力于打造一个高效率、高质量、高现代化的智慧课堂

一、分析小学数学教学现状确定推进数学教育模式创新改革的方向

现阶段我国小学数学教育整体上稳重求进，但就教育的目标和教学的深度来看小学数学教学发展仍不清晰明确，距离高质量、高效率的教学模式仍存在一定的距离，教学方法的创新改革刻不容缓。当前，学校一味重视提高学生学习成绩，忽略了学生学习的兴趣和素质能力培养导致学生对于数学的认识和数学学习的作用了解不多，学习积极普遍不高。……