浅谈小学数学教学中如何培养学生的转化思想

丁文昕

摘要：数学是小阶段一门重要的学科，也是学生喜欢学的学科之一。教师要转变教育观念，运用多种有效方法，转化学生的思想，提升学生的学习能力，加强学生的解题能力的培养，让学生在学习数学中转变思想，提高综合素质。

关键词：小学数学;培养学生;转化思想

小学数学是一门极重要的学科，需要学生用心学习。教学者在引导学生学习小学数学的时候，也具有极为重大的责任，需要全体教师引以为意，积极地转化学生的思想，使其思想更符合数学学习的相应要求，并且能够在学习数学的过程中，使自我的思想更靠近数学的灵魂。

一、因势利导，将学生的形象思维转化为抽象思维

小学生在学习数学的过程中，要不断地克服自己的思维短板，使得自我的学习思维更加切合于数学的学科要求。小学生的思维是偏重于形象思维的，因为偏重于形象思维，学生在学习小学数学之初必然感到一定程度的不适应，如果学生想要摆脱自身的这种不适应感，一个最好的方式便是扭转学生的学习思维，使得学生从形象思维转化为抽象思维，继而通过自我的抽象思维来学习数学。小学数学固然是一门与现实生活关系密切的学科，但是作为数学，必然有其自身的抽象性和逻辑性，这也必然增大了学生的学习难度。所以很多一年级的学生总是在向家长抱怨数学不好学，究其原因就是因为学生不具备抽象思维。学生要想真正学好小学数学，应该在具备形象思维的同时，试着具备相应的抽象思维，从而能够化解自我的学习问题及难题，真正实现自我的进步。……