如何借助兴趣构建高效小学数学课堂

余中华

摘要：在课程改革中明确要求教师应根据现有教学水平和学生学習兴趣构建高效课堂，提高课堂教学的有效性。小学阶段的学生具有非常强的好奇心和学习能力，因此教师可利用学生的学习兴趣，制定个性化教学方案，以激发学生的学习兴趣为核心，创设高效课堂，提高教学效率。

关键词：兴趣;高效课堂;小学数学

引言：

高效课堂的意思就是提高教学效率，完成相应的学习目标。相对来说，想要实施高效课堂，就离不开学生的学习兴趣和学习积极性，只有学生对课堂学习产生兴趣，才能够引导学生深入学习，掌握更多知识。本文将以小学数学为例，探讨借助兴趣构建高校数学课堂的方法策略。

一、激发学生学习兴趣的重要性

众所周知，兴趣是引导学生学习的最好方法，只要学生对学习内容产生兴趣，就能够在教师的引导下，积极主动的参与到课堂教学活动当中，这不仅能够使整个课堂氛围充满活力，也能够让学生在主动学习的过程中掌握更多知识。因此想要提高教学效率的首要任务就是激发学生的学习兴趣，借助兴趣教学，提高教学质量与教学水平。

二、借助兴趣构建高效课堂的必要条件

（一）坚持以学生为课堂主体

在现有的教学理念中，学生作为课堂主体，教师在教学中也应充分突出学生的主体地位，让学生充分认识到自己在课堂上的主体价值，改变以往应试教育的理念，培养学生的主动学习能力。

（二）坚持以教材内容为主