团体心理辅导对高职护生人际交往的干预研究

郑梅钦

(福建卫生职业技术学院 福建福州 350101)

人的本质是一切社会关系的总和，每个人都生存在各种社会关系之中。人际交往是人与人之间的一种互动，良好的人际关系能促使人积极乐观，反之影响到人的全面发展。高职护生作为一个成长性群体，其在生活、情感、个人成长以及职业规划等相关领域都会面对人际交往的问题。他们虽然在人际关系上有强烈的交往意识和交往需求，但由于本身缺乏一定的人际交往技巧，且认知能力较低、社会经验不足，所以非常容易产生不善交往、不敢交往等问题。我国护生招录中，高职院校依然是计划的重点，这些高职护生毕业后会加入未来的护理队伍中[1]。与本科护生相比，她们将以更小的年龄进入临床岗位。而在当前全社会和医院和对护理人员业务能力、沟通能力的要求越来越高的背景下，高职护生需要更早懂得如何处理好医护关系、护患关系。所以高职护生在校期间应尽可能地提升如何处理好人际关系的能力，为未来处理好医患关系打下必要的基础。

团队心理辅导是德国心理学家“当代实验社会心理学之父”卡特·勒温在1946年提出并且开创的一种模式与手段；是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验、认识、探讨和接纳自我，调整改善与他人关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好适应的助人过程[2]。已有研究表明[3]，团体心理辅导在短期内对改善大学生的人际关系有较好的促进作用，但是否存在长期促进作用则鲜见报道。……