提高小学教师书写水平的策略

周丹丹

[摘 要]汉字规范书写是小学生需要掌握的基本技能，教师作为学生学习的引导者，要不断提升自身的书写水平，为学生树立正确书写的表率。近些年由于受到信息技术的影响，很多教师过分依赖计算机，导致自身的汉字书写水平严重下降，这也影响了小学生的书写学习。针对小学教师汉字书写中存在的问题，提出多元化的提高教师书写水平的策略。

[关键词]小学教师;书写水平;策略

[中图分类号] G627[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）27-0091-02

汉字属于中华民族的一种传统文化，汉字艺术博大精深，自古至今，不同字体的汉字书写规范，也彰显了民族的智慧结晶。教师规范的汉字书写，能从根本上帮助小学生养成正确良好的汉字书写习惯。同时小学教师重视汉字书写技能，尊重汉字文化，也能在潜移默化中提升小学生的汉字审美水平，更能激发学生的热情，使其积极有效地投入到汉字的书写练习中。然而，由于受到信息化技术应用的不断冲击，小学教师在课件、课堂教学等环节中过度依赖和使用计算机和信息技术，忽视了汉字书写在教育中的重要性，不利于小学教师文化素养的提升。因此，针对以上小学教师汉字书写中存在的问题，应该多渠道、多层面加强对小学教师汉字书写能力的培养。

一、增强认知，树立“写字教学”的重要性

语文课程标准中针对“写字”教学方面提出，加大写字教学的力度，开展“两规两范”的培养任务，其中的“一规”指的就是规范任课教师的汉字书写。……