从结果生成到研判干预：国家学生体质健康测试数据应用路径转换研究

胡月英 宗波波 侯志涛 栾丽霞

摘      要：从历史角度梳理发现，我国学生体质健康测试数据应用路径经历从“结果生成”到“结果生成-反馈应用-研判干预”的变化。在变化过程中，存在学生体质健康测试结果导向功能异化、数据资源浪费、数据应用路径单一等问题。研究认为，随着政府在学生体质健康促进领域角色功能的改变，应加快转换体质健康测试数据应用路径，并在促使从数据采集转向数据利用、学校体育内涵式发展、健康中国建设3个方面给出相应建议。

关  键  词：学校体育;国家学生体质健康测试;数据应用;路径转换

中图分类号：G807    文献标志码：A    文章编号：1006-7116（2021）05-0114-06

From result generation to research and judgment intervention： Path conversion

of data application for national students' physical fitness test

HU Yue-ying1，ZONG Bo-bo2，HOU Zhi-tao3，LUAN Li-xia1

（1.School of Physical Education，Huazhong University of Science and Technology，Wuhan 430074，China;

2.School of Physical Education，China University of Geosciences（Wuhan），Wuhan 430074，China;

3.School of Physical Education，South-central University For Nationalities，Wuhan 430074，China）

Abstract： From the perspective of history， it is found that the application path of students' physical fitness test data in China has experienced the changes from "result generation" to "result generation - feedback application - research and judgment intervention". In the process of changes， it has some problems such as disassimilation of result-oriented function for students' physical fitness test， the serious waste of data resources， and the single path of data application. The study indicates that with the change of the role and function for the government in the field of students' physical health promotion， we should speed up the transformation of the application path of physical fitness test data， and provide corresponding suggestions from three aspects at the same time， such as promoting schools to shift from data collection to data utilization， promoting the connotative development of school physical education， as well as supplying helpfulness to build a healthy China.

Keywords： school physical education;national students physical fitness test;data application;path conversion

十九大報告提出“健康中国战略”以来，我国政府角色从传统健康管理者转变为健康治理者，学生体质健康促进领域亦如此。近年来，随着体育产业大力发展，社会力量参与体质健康测试、数据采集工作，分担了传统政府部分职责，并为政府转型提供契机和条件。当前政府在学生体质健康促进领域处于吸引多元力量参与、以测试数据为核心的靶向型精准治理快速转型期[1]，向涵盖学校健康促进、社会体育公共服务、家庭健康环境支持的综合性社会事业转变[2-3]。与以往相比，当前尽可能挖掘学生体质健康测试数据的内在价值，充分利用测试数据结果显得更加现实和迫切。2004年全国各级各类学校全面实施《学生体质健康标准》，我国小学、初中、高中、大学积累了大量学生体质健康测试数据，但由于“测试-上报”惯习，除了向上级部门呈送数据或按照要求发布报告、反馈结果以外，学生体质健康测试数据并没有得到充分利用，严重制约了政府在促进学生个体健康成长、推进健康中国发展中作用的发挥。……