快乐体育，健康成长

吴涛

摘 要：快乐体育是让学生在体育运动中获取快乐、感受乐趣，产生体育学习、运动的自觉性，这不仅是一种全新的教育理念，更是创新的教学模式，是引领体育教学走向高效的重要推动力。所以，作为高中体育教师，应当顺应课程改革发展的趋势，把握全新的要求，以快乐理念为指引，探索并运用创新的策略方法来贯彻和落实快乐体育，进而发挥出体育的育人功能，取得理想的教学效果。

关键词：快乐理念;高中体育教学;策略

快乐体育是时代精神的反映，与新课程改革紧密联系，可以弥补传统教学模式的缺陷和不足，促进学生的发展与成长。对此，本文将结合教学实践经验，从建立和谐师生关系、适当引入游戏活动、重视激励课堂评价三个维度出发，全面分析快乐理念下开展高中体育教学的基本方法和具体路径。

一、建立和谐的师生关系，营造快乐氛围

营造快乐的教学氛围，是实现快乐体育的前提，因为氛围会直接影响到学生的学习态度和心理。所以，高中体育教师要尝试转变思想，落实生本教育理念，尊重学生的主体地位，从学生的领导者转变为直接的参与者，与学生展开平等的互动和交流，从而让师生之间的关系变得更加和谐、友好，在形式上与内容上去优化教学环境，营造快乐的氛围，让学生感受到运动的乐趣，不再对体育学习有抵触和抗拒的情绪。

例如，很多高中体育教师在教学时忽视了学生的学习体验，一味地以完成教学任务为目标，这就导致了课堂氛围的枯燥，导致一些学生产生对体育锻炼的排斥。……