初中数学教学中数形结合思想的应用探究

夏正香

摘 要：数学是量的科学，同时也是研究现实世界中的空间形式和与数量之间关系的科学。由此可见，运用数形结合的方式来解决数学的相关问题是一种重要的数学理念。数学是一种抽象的学科，学习数学就是在学习一种思维，只有充分的理解和掌握这种科学化的数学思维方式，才能更好的解决数学问题。在初中数学教学中，传统的教学模式相对单一，一般都是满堂灌的知识输入，这导致课堂教学效率不高。随着新课改的推动，在数学教学中运用数形结合的方法进行教学得到了很多数学教师的关注。

关键词：初中数学;数形结合;应用探究

引言

数形结合在数学教学中是一种很重要的教学方法。他可以将抽象的数学知识通过具体的图形来进行展示，这种直观的教学方式便于学生对数学知识的理解和掌握。本文将重点分析在初中数学的教学中使用数形结合的方法。以数形结合的思想出发，阐述数形结合的应用要点，然后再通过实际的案例分析，来为初中数学的教学提供一些新的思路。教师在教学中引导学生通过数形结合的方式来解决问题，促进初中生数学学习水平得到有效提升。

一、数形结合所蕴含的思想内涵及重点

目前，国家在大力推进素质教育改革，新的课改也同样提出了要重视对学生的核心素养的培养。具体到初中数学方面的核心素养培养，就包含了在数学教学中要多运用数形结合的方式进行教学。……