如何在初中数学课堂中创设情境教学法

刘昌华

摘 要：在我国新课程教学改革和新教育教学理念的巨大影响下，激发学生的态度体验，使之能动地融入到课堂当中是广大教师共同的教学追求。作为一名初中数学教师，我们一定要深刻有意识融入于这个时代的初中教学实践思想，以自身实际行动，努力做出对数学情境设计教学法具体内容及教学内涵的深刻认识与正确理解，期望我们可以通过实现有效培养广大学生初中数学实践学习上的兴趣，提高学生的初中数学综合能力水平，绽放初中数学精彩课堂的目的。

关键词：初中数学;课题教学;创设情景

在传统时期的初中数学教学实践活动当中，绝大多数教师经常采取"填鸭式"的教学方法授课，而这种方法难以令学生能主观意愿融入到课堂实践活动当中。随着教学时代的不断进步与社会发展，情境互动教学法便应运而生。而对于身为新信息时代背景下的初中数学教师的其中一员，我们更需要真正懂得在当代初中数学教学课堂中需要创设一种情境性的教学法，激发广大学生的积极求知欲望，在促使学生作为课堂教育主体人的地位得到充分发挥的良好基础上，不断提高其将基础数学知识切实应用于教学实践当中的基本技能，真正有意义的将数学素质教育教学理念贯彻落实运用到实处，取得精彩的当代初中数学课堂教学活动效益。下面，本人将依据自身从事初中数学教育这份特殊职业……