新形势下大学生网络舆情引导策略研究

摘要：新形势下，随着互联网的快速发展和新媒体的普及，大学生更愿意在网络上表达自己的情绪和态度，大学生网络舆情呈现出更加多样化和难以防范的特点，增加了高校不稳定因素和对日常管理的难度。本文在探究当前我国大学生网络舆情特点以及引导意义的基础上，提出大学生网络舆情引导策略，旨在为高校营造健康校园网络环境提供参考。

关键词：新形势；大学生；网络舆情；引导策略

中图分类号：G206 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）15-0127-02

课题项目：本论文为山东科技大学思想政治教育研究课题“新形势下大学生网络舆情引导策略研究”成果，项目编号：SZJYY-20006

如今，绝大多数大学生通过互联网新媒体进行舆情信息的交流与传播。新媒体技术不仅拓宽了大学生的知识面，也拓宽了他们发声渠道，由此成为大学生与社会交流思想和表达情感的重要平台。但由于大学生社会阅历比较欠缺，把握问题本质不够全面，容易在特定的网络空间内对社情民意（社会中某些热点、焦点问题）发表较有影响力、倾向性的言论或观点，为高校网络舆情的产生推波助澜，或者成为网络舆情的受害者[1]。新形势下，对高校在大学生网络舆情引导方面提出了更高的工作要求，需要结合互联网传播优势和当代大学生的性格特点，加强大学生爱国主义传统教育，提高他们的网络风险甄别能力，维护校园网络环境的和谐稳定。

一、新形势下大学生网络舆情的特点