基于“部编本”背景下初中语文“整本书阅读”教学初探

李菲

◆摘  要：书籍是知识的重要来源，对于中学生来讲，阅读是知识获取的主要方式，它是提升学生阅读能力的重要途径。在2016年语文课改标准中，明确要求学生要提升文学作品的阅读量，其中对于初中学生来讲，需要有方向性的开展知识阅读，阅读的数量不能少于200万字。

◆关键词：初中语文;部编本;整本书阅读;教学初探

众所周知，学习能力是慢慢形成的，通过课本知识的相关学习，能够让自己逐渐的成长，学习到全新的知识内容。本文根据部编本背景，全面探讨了初中语文整本书阅读的教学策略。

1阅读对初中语文作文的作用

1.1有利于激发学生学习语文的兴趣

任何一个科目来讲，兴趣是最好的老师，在开展语文阅读活动中，要激发学生的学习兴趣，并通过一定的教学手段，创建更加完美的教学情境，通过情境的整体创设，可以让学生深入的融入到学习的整体范围中，感受到阅读的价值，从而激发学生的学习热情。

1.2有益于培养学生理论联系生活的能力

在开展语文学科学习过程当中，要联系生活实际，许多课外阅读都喜欢从一些生活的小问题着手，在开展实验过程当中，才能够更好的贴近生活所需，关注生活需要。语文对于我们日常生活有着较大的联系，语文阅读课时中要全面应用课本的相关知识，来解释生活中常见的相关问题，从而实现理论向实践的全面转化，满足语文作文的教学原则。

2当前语文教学中所遇的问题

2.1不够重视学生在文本阅读教学中的主体地位