“双创”时代高职辅导员队伍专业化培养和职业化发展探究

[摘要]高职院校辅导员承担着培育创新创业型人才的重要使命。面对辅导员队伍建设中结构失衡、观念陈旧、职业倦怠以及能力素质与时代发展需求不匹配的问题，辅导员队伍建设应聚焦“双创”时代大背景，以配齐配强专职辅导员为基础，以构建辅导员专业化和职业化内容体系为根本，以落实创新改革方法路径为重点，以完善考評激励机制为保障，加强队伍结构、职业规划、双创素能、考评体系等建设，深化辅导员队伍专业化培养和职业化发展综合改革，促进辅导员队伍可持续发展。

[关键词]辅导员队伍;专业化;职业化

[作者简介]董慧（1978- ），女，江苏盐城人，无锡商业职业技术学院创新创业教育学院副院长，副研究员，硕士。（江苏  无锡  214153）

[基金项目]本文系2020年江苏高校哲学社会科学研究专题项目“新时代‘五位一体融合渗透式思政育人模式研究”的阶段性研究成果。（项目编号：2020SJB0414，项目主持人：张鹏飞）

[中图分类号]G715    [文献标识码]A    [文章编号]1004-3985（2021）19-0099-05

培育创新创业型人才是衡量高校教育质量的关键指标。“双创”背景下的高职教育必然会在教育理念、教育方式、教师队伍等方面发生深刻变化，尤其是承担着人才培养重任的辅导员队伍。《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》《普通高等学校辅导员队伍建设规定》等文件指出，各高校应进一步推动学校辅导员队伍专业化培养和职业化发展，把其提升到事关办什么样的大学、怎样办大学这一根本问题的高度，提升到事关党对高校的领导、事关中国特色社会主义事业后继有人的高度，加以深入贯彻落实。……