新课改下高中物理与信息技术的有效整合

夏伟

摘  要：随着新时代的带来，信息技术突飞猛进的发展，针对高中物理的教学就需要对信息技术进行有效地运用。它不仅能提高学生的学习效率，而且还能提升学生的物理核心素养。教师在教学过程中，遇到那些错综复杂、抽象的概念，利用多媒体进行辅助教学，可以起到显著的效果。基于此，本文就从信息技术与高中物理教学进行探究。

关键词：高中物理;信息技术;有效融合

随着新课改的不断实施，在信息技术得到迅速发展的同时，多媒体这一信息设备在高中物理课堂中出现，这一举措让高中物理课堂的教学效率得到了显著的提高。但是，在当前的物理课上信息技术两者还未充分融合在一起，在实际的教学过程中，教师对多媒体的运用还不是得心应手。为此，为了有效地提高高中物理与信息技术的融合，还需要对信息技术进行了解与掌握。

一、信息技术与高中物理整合探究的现状分析

一方面来说：绝大多数教师认为信息技术在高中物理课上仅仅只是减轻教师的教学的压力，却丧失了对物理知识的深度剖析这一环节。然而对有些学生来说，不利于拓宽他们的思维以及知识面，并没有起到促进作用。这就意味着信息技术与高中物理没有进行有机的深度融合。另一方面就是：两者进行结合授课的时候，教学目的不是很明确，教师只是让学生自行安排、搜集资料等等这些外在的层面上。这就造成了学生思考问题的能力减弱，对于物理的综合发展能力也没有明显的提高。……