初中体育教学提升学生主动参与策略研究

杨满红

摘要：在新课改的标准下，素质教育要求教师不断提升教学观念，以兴趣性教学为主，着重培养学生的学习兴趣，让学生真正地爱上体育学科。教师在教学时要引导学生主动参与，这样才能更好地提升课堂效率。

关键词：初中体育教学;提升学生主动参与;策略研究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-110

引言

初中体育教师在实际教育教学中，需要关注学生身体素质的提升，还需要关注学生体育价值观、体育习惯养成、体育技能掌握等方面的发展。但是从实际初中体育教学现状来看，多数的学生都处于被动的状态，教师要求什么才会去做什么，这样就陷入到灌输式教育的怪圈，往往难以展现出良好的体育教学效果。在这样的背景下，就需要以正确的视角去审视体育教学中学生主动参与性的问题，采取有效措施，确保初中生能够以积极主动的心态融入进去，这成为体育教师关注的焦点性问题。

一、丰富内容，提升兴趣

随着素质教育被逐渐地受到重视，体育学科也不断地被重视起来，由于体育落实的是德智体美劳全面发展的教育，所以体育教师在进行体育课的教学时要充分培养学生的学习兴趣，丰富教学内容，不能让体育教学单一化，把传统的围绕操场跑圈的热身方式改成其他的具有趣味性的热身运动，这样就可以改变学生参与度不高的情况，可以让学生感觉到体育课和其他文化课不同之处，从而喜欢上体育运动，并主动参与其中，由此可以得出体育教师要在教学上丰富教学内容，将教学方式多样化，有趣化。……