教学做合一构建小学数学生本课堂的探索

熊志康

摘要：教学做合一理念是陶行知先生提出的先进教育理念，这一理念主张在教学的过程中将理论学习与动手操作能力相结合，使学生对知识有更加深刻的印象，并提高动手操作能力。在新课程改革深入发展的背景下，小学数学教学中的许多问题也正在凸显，这就要求数学教师围绕教学方法和教学目标进行深入的探索与研究。因此，在小学数学课堂当中运用教学做合一来给学生展开数学教学，能够进一步帮助学生培养数学思维。

关键词：教学做合一;小学数学;生本课堂

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-014

生本课堂能够充分发挥学生的主体作用，调动教师和学生双方的积极性，实现课堂教学效率的提升。在素质教育的推动下，打造小学数学生本课堂已经成为越来越多小学数学教师关注的一个问题，数学教师也在围绕课堂教学效率与课堂教学质量进行深入的探索，将教学做合一理念应用到小学数学教学中就是探索的结果。事实证明，教学做合一理念在小学数学教学中的应用能够对提高学生学习的主动性和积极性以及培养学生的综合素养起到重要的作用。

一、教学做合一构建小学数学生本课堂的重要性

小学阶段的数学学习是对整个客观世界的最简单发现，在这一时期，教师除了要将数学基础知识讲给学生之外，也要着重培养学生自主探究的良好习惯，要让学生在数学学习中能够强化个人的数学思维，从而为未来的学习打下坚实的基础。……