浅谈初中音乐教学中学生乐感及鉴赏能力培养

肖寒

摘要：如今新课程改革以及素质教育的思想理念取得了广泛的贯彻和落实，在初中音乐课堂教学的过程当中，老师们改变了以往的教学方式，将学生赏析、理解音乐的学习变成了教学重点，由此来提高学生对艺术的鉴赏水平，培育其优雅的艺术情趣。基于此，本文对音乐教学过程当中学生们的乐感培育和鉴赏能力的培养进行了讨论和分析，希望能够提供有价值的参考和帮助。

关键词：初中;音乐;教学;乐感培养;鉴赏能力

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-391

一、丰富教学内容，提高学生的学习兴趣

音乐课程不同于语文、英语等课程，其具有各种类型和风格，如：柔情的、摇滚的、情绪化的、快乐的，每一个风格都具备不一样的风格魅力，所以音乐老师在开展教学的过程当中，要挑选各种各样的音乐来让学生们进行鉴赏，如此一来不但可以使教学变得丰富多彩，还能够激发学生们对音乐课程的学习热情和积极性，培育学生们多元化的乐感水平。科学合理的教学目标，创新的教学方法和理念能够提高学生们的整体水平，在开展教学的过程当中老师还可以适当地融入舞蹈元素，从而喜爱舞蹈的学生能够在音乐课程的学习当中获取自己想要的学习经验，这种教学方法能够提升每一个学生的参与度，同时也让课堂教学变得更加丰富，进而推动学生们在音乐课程当中的进步和发展。

比如在初中音乐课程当中有一个《红……