基于新课程改革的初中语文教学创新探究

陈丽琴

摘要：在大力实施基础教育转型的时代背景之下，探索与创新是推动初中语文教学有序发展的重要手段，需要教师予以足够的重视，探索初中语文教学优化之路，以满足新时期的育人要求。基于此，现结合初中语文课堂教学现状，分析存在的问题，并针对改革优化策略展开探讨，以期促使初中语文教学适应素质教育要求，提升教学效果，促进学生语文素养的全面发展。

关键词：初中语文;教学创新;新课改

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-268

引言

语文作为初中阶段的基础性学科，对于学生的长足发展具有直接的影响。随着素质教育改革的深化，单一的知识性目标逐渐被综合性的核心素养目标所取代，对于初中语文课堂教学模式提出了更高的要求，传统教学方法的弊端日益凸显，难以适应新时期的教育发展趋势，一定程度上限制了初中语文改革步伐课堂陷入低效泥潭。在此背景之下，探索适应于素质教育目标要求的教学方式，成为初中语文教学改革的关键。

1初中语文教学现状

在大力推行素质教育改革的现如今，初中语文课堂教学模式得以初步改观，灌输式教学受到强烈的冲击，教学实践逐步向素质教育靠拢。但是就目前而言，初中语文课堂教与学之间的关系并未达到有效制衡，教学成效并未达到预期，仍然存在诸多问题。第一，教学主体定位不够明确。现阶段对于初中语文工具性学科的刻板认知并未完全根除，当教学仍然被大量的字词解析、文章背诵以及解题套路所充斥，试图通过死记硬背以及机械的模仿丰富学生的文化积累，以应对激烈的中考竞争。……