体验式阅读教学法在初中语文教学中的实施策略试析

朱兰

摘要：新课改对初中语文课堂提出了更高的要求，而多种新型的教学方式也被广泛应用到课堂教学中。体验式教学方式正是一种提高初中语文课堂教学效率、增强学生实践能力与语文素养的有效策略。因此文章主要分析了初中语文体验式教学的理论基础，并针对初中生的性格特点与学习基础提出开展体验式教学的策略，以期加强初中生对语文知识的感知与实践水平，提高初中语文课堂的教学效率，促进新时代初中语文课堂的改革进程发展。

关键词：初中语文;体验式教学;实施策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-306

体验式教学是在新时代教育创新与改革浪潮中出现的新型教学策略，其指的是教师通过结合学生的认知规律与学习兴趣组织有趣的教学情景或教学实践，让学生在实际的亲历过程中逐渐感知、理解语文知识，从而帮助初中生建构良好的语文知识体系、培养学生的综合素养与语文能力。这就需要初中语文教师掌握体验式教学的理论基础与特点，并结合实际教学创设有效的教学策略，促进初中语文课堂教学效率的提高。

1.初中语文体验式教学的理论基础

1.1建构主义理论

建构主义指的是学生们在培养并提高认知水平的过程中养成的独特学习理念与思维，其主要含义为学生不会被动的接收知识，而是主观且积极的利用自身的感悟力与理解力来搭建自身的知识系统，利用自己的基础知识与学习经验主动加入讨论、思考与探究分析，从而完善自身认知结构的过程。……