浅谈农村小学班级管理的现状与方法

侯胜

【摘要】班级是指在学校中将学生按照学生的年龄、文化程度及人数等基本情况组织起来，共同进行教学活动的基本单位，既指班次也指年级，而班级管理指的是班主任要按照一定的制度要求和原则，从学生差异情况出发，采用合适的方式方法，打造更适合学生健康成长的班集体，在同一班集体中学生可以进行统一的关于思想品德、学习方法等方面的活动和学习，并在各种活动开展的过程中得到全面健康的发展和成长。农村小学因为不同的经济环境、人文环境、自然环境导致学生的成长情况和环境有非常大的差异和不同，教师在对农村小学进行班级管理时，要充分考量个体的差异性，进行有针对性有教育意义的管理。

【关键词】农村小学;班级管理;方法

一、引言

班级管理是促进学生全面健康发展的重要环境和重要因素之一，需要教师在日常教学活动之外着重进行方法的研究和教学理念的更新，虽然随着经济和社会的发展，城乡发展之间的差距正在逐步的缩短，农村学校的师资力量和教学环境也得到了很大的改善，但由于各种内外在因素的影响，农村小学在班级管理上仍然存在一定的问题，其一是班主任在进行班级教学管理中使用的方法较为单一和固定，对学生实际应用知识能力的培养不足，在教学中用死记硬背，题海战术等方式进行教学，不注重学生课外教学活动的组织和开展，为学生创造更多锻炼个人能力的机会;其二是班主任更重视学生的学习成绩，而忽视了关于个人学习兴趣能力、想象力、发散思维等方面的培养和锻炼。……