信息化环境下大学英语教学资源整合与共享研究

【摘要】相较于上个世纪现在而比，如今的时代是属于信息化、网络化的共享时代，是一个缺乏隐秘性、私域性的开放时代。在这个各利益之间互相掺杂的现状中，大学英语教学也处于一个流动性与融合性十分强烈的信息化环境中。在这个环境中，英语教学资源的整合在一定程度上是相互联系、相互牵扯的。如今的教学体系，以不再是早期相对闭塞的“关起门”来做教育的时代，反而更注重的是对信息资源的整合与共享。因此本文就大学英语教学在信息化环境下的资源整合与共享进行相关研究，以此来推动现行大学英语教学质量的转型与升级。

【关键词】信息化 大学英语教学 资源

前言：大学教育在教育范畴中，已经属于高等教学范畴了，相较于小学、初中、高中等教学模式已经今时不同往日了。大学教育尤其是英语教学，更注重对教学眼界的开阔与放宽，注重在信息化时代的更新与迭代，更注重对实用性的强化。通过对教育资源的有效整合，来提高教学资源的有效性、丰富性。借助信息化环境的教学氛围，使得大学阶段的学生在学习的过程中，更乐意参与英语教学的学习过程中，使学生在学习环节更容易激发个人的积极性、主动性。

一、信息化环境下大学英语教学资源整合研究

关于信息化环境下的大学英语教学资源的整合现状中，我们还是能轻易地找出，关于资源整合的劣势与不足。通过探究这种信息化教学的整合研究中，我们发现英语教学在整合的过程中未能充分结合自身高校英语教学发展实际，来实现对信息化资源整合的有效利用。……