依托生活情景构建初中数学高效课堂

周晓宇

摘要：随着新课程教学改革的持续深入进行，构建初中数学高效课堂受到人们的广泛关注，如何有效提高学生的数学核心素养，科学运用生活情景策略，成为初中数学教师教学改革的方向之一。科学运用生活中的案例和生活经历进行初中数学的教学，能够有效提高数学教学的质量和教学效率。本文首先对依托生活情景构建初中数学高效课堂的意义进行分析，进而探讨具体的依托生活情景构建初中数学高效课堂实施策略，希望对促进初中数学教学改革做出积极贡献

关键词：初中数学;生活情景;高效课堂

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-037

引言

初中数学具有一定的深度，对于部分学生来说学习是比较困难的，因此科学运用生活情景策略能够有效提升教学质量，促进学生学习兴趣的培养，提高学生数学学习的积极主动性，实现学生数学应用能力的提升。依托生活情景构建初中数学高效课堂，使学生能够进行生活中的联想，将抽象的数学知识化为生活中具体的生活案例，构建初中数学高效课堂。教师要在具体的教学策略实施中，注意学生的基础知识的学习，根据因材施教的原则，有针对性的选择教学方法，提高教学效率。

一、依托生活情景构建初中数学高效课堂的意义

初中阶段是学生学习数学的重要阶段，在这一阶段，教师需要培养学生对数学学习的兴趣。过去在数学教学中，教师过分强调学生对知识点的同化，缺乏学生对数学的兴趣发展，没有激发学生对学习的兴趣，影响了学生学习能力的提高。……