浅谈初中美术课堂中的情感教育

李丽丽

摘要：在初中美术课堂教学之中，情感教育能否得到落实应当是教育目标是否達到的一个重要指标。情感对发展中的初中生来说是极具重要性的，它不但可以提高初中生对美术学习的深刻认知，也可以提升初中生对美术学习的兴趣性，使初中生更喜爱美术学习，甚至可以提升初中生的情商使其更好的表达自己，进一步的提升自身的素质。且教育过程是师生之间的情感交融过程，在美术课堂教学的过程之中，教师应该通过情感教育来来动，提升美术课堂的教学成效。实际上情感教育并非只是单调地进行讲解，更不是一味地进行鼓动，而是要融合到整个课堂教学之中。情感教育要结合师生之间的情感，利用美术课堂的平台，使每一个学生都可以展示自己的独特的情感，提高自身的综合素质。

关键词：初中;美术课堂;情感教育

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-436

在美术课堂教学之中融入情感教育，可以提高教学的效率，提升学生的美术学习兴趣吸引学习注意力，激发其对美术的创作热情。情感教育也可使学生的绘画技术得到提高，使教学工作可以顺利开展。且初中更是学生三观形成建立的关键时期，在该时间段内进行情感教学，会更有利于学生的情感发展正确三观的构成。而美术便兼顾了情感与艺术展现的特点，在美术课堂中进行情感的教育，不仅可以培养学生表达情感的能力，更能提高学生对美术的热爱，达到双赢的教学效果。……