高中化学实验教学中实验绿色化的实践思考

吴双龙

摘要：绿色化学是未来化学发展的必然方向，这一趋势投射于我国基础教育领域，就意味着化学教学要转向对具备绿色化学理念的新型人才的培养。在高中化学教学中，推进实验教学的绿色化既体现了化学教学的发展性，也有助于提升学生的环保意识与责任感。本文在此基础上，对高中化学实验教学中实现实验绿色化的措施进行了探讨。

关键词：高中化学;实验教学;绿色化学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-275

引言

在应试教育的背景下，我国高中化学教学长期以应试为主要目的，化学教师对教材中绿色化学的相关知识利用率不高。特别是在化学实验环节，缺乏对学生绿色环保理念的培养。这就导致学生获取绿色化学相关知识的途径很少，学生自身的环保意识和低碳意识不足。

一、化学实验教学中实行实验绿色化的意义

传统的化学实验教学中，常会伴随污染性物质产生和材料高消耗问题，不仅影响师生的身心健康，也违背环境友好的理念。绿色化化学实验教学，就是以绿色化学思想为指导，用微型的仪器、微量的试剂、创新的教学手法，来达到实验安全和实验效果的统一。化学是以观察和实验为基础的科学，只有强化在实验环节的绿色化教育，才能切實增强学生的绿色环保意识，并认识到绿色化学理念的长远发展意义。

二、创设实验情境，导入绿色课题

在人教版高中化学教材中，绿色环保的理念在许多章节都有体现。……