解析高等院校青年教师职业发展现状

◆吴大勇 苏孺 康杰 王倩 董会苁

0 引言

《国家教育事业发展“十三五”规划》指出：要“着力提高教育质量”。而提高教育质量，根本在教师。随着高校扩招、教学规模扩展，青年教师群体迅速壮大，作为高校教师群体的重要组成部分，其职业发展与高等院校的发展息息相关。青年教师群体的快速壮大虽然给高校带来生机与活力，但其职业发展的引导与培养确是高校教师发展的薄弱环节。这不仅与青年教师自身因素有关，更与高校教育的教研环境有关。如何正确引导青年教师的职业定位、规划与发展，使其成为当代高等教育事业的主力军，值得深入研究。

1 当代青年教师的职业特征

依据中国职业规划师协会的定义，职业发展就是在自己选定的领域里，在自己能力所及的范围内成为最好的专家。教师职业发展是以个体的能力作为前提的，因此，分析当代青年教师的职业现状是研究其发展的基础因素。

青年教师多数经历了研究生阶段，在毕业之前从事与导师或工作相关的课题方向，在进入高校之后往往选择与毕业前相同或相近的课题方向继续深造。这种遗传性在一定层面上反映了青年教师较厚的理论素养与完整的知识结构，这为他们开展后续的教学与科研工作提供了良好的基础。然而，这种遗传性的存在很容易转化为依赖性，多数青年教师不再希望选择新的方向，而各个高校的科研平台与教学特色往往不一致，这将不利于他们对新环境的适应以及新角色的转换。……