小学数学“解决问题”教学策略的实践研究

张瑞

摘要：随着新课改的进一步深化和改革，小学生数学教学的要求越来越高，在小学数学学习的课程当中，提高学生数学问题的解决能力，需要结合学生的具体需求，从学生的生活经验中来加深对数学的理解，进一步培养学生的数学问题解决能力。为了更好的帮助学生提高解决问题的能力，需要融合生活中的具体事例，提升解决生活实际问题的能力，完善有效的教学策略，促进数学教学的整体进步，希望能够为相关的教育工作人员提供一些参考和帮助。

关键词：小学数学;解决问题;教学策略

通过提升小学生数学问题解决的能力，不仅能够增强学生的智力开发，还能够培养学生的学习兴趣。因此，在教学过程中，教师应当将学生放在主体位置，提高学生的学习主动性和参与性，让学生在学习的过程中不断地发现问题，提出问题并解决问题。

1.寻找学生的学习兴趣点，实现因材施教

教师在教学的过程中，需要根据学生的兴趣进行教学，例如可以通过创设不同的教学情境，给学生建立良好的教学环境，从而更好地活跃课堂的教学氛围，发挥学生的主观能动性，解决数学问题，另外还可以发挥互联网信息技术的作用，利用多媒体让数学知识更加生动直观，激发学生的兴趣和热情。除此之外，在培养学生解决问题的过程中，还要结合学生的心理结构和认知能力，做好练习的逐步递进。在练习的过程中，教师还应当注重学生之间的差异化，兼顾到不同学习层次的需求，这就可以帮助不同层次的学生有针对性地提升解决问题的能力。……