基于大数据下的教学管理系统的研究

刘雅丽

【摘要】    在网络技术和信息技术等新兴技术快速发展的时代背景下，教学管理系统建设呈现出良好的发展态势，而大数据技术的出现则对教学管理系统具有十分重要的影响。如何适应大数据时代，大力推动教学管理系统创新，应当纳入议事日程。本文对此进行了研究与探索，在简要分析大数据技术对教学管理系统的影响基础上，重点分析了大数据视域下教学管理系统建设存在的问题，最后提出优化对策。

【关键词】    大数据    教学管理系统    平台建设

随着我国教育改革的不断深化，信息技术、网络技术等新兴技术已经广泛应用于教学管理当中，而且呈现出良好的发展态势。大数据技术的快速发展，对教学管理系统建设提出了新的更高的要求。如何适应形势发展需要，科学、系统、有效运用大数据技术推动教学管理系统改革、创新和发展，应当作为一项重要课题，纳入到教学改革体系当中。从当前教学管理系统建设的整体运行情况来看，尽管不断取得新的成效，但仍然有一些学校在运用大数据技术方面还比较薄弱，需要引起重视，积极探索将大数据技术融入教学管理系统的有效路径，努力使教学管理系统发挥更大作用。

一、大数据技术对教学管理系统的影响

大数据技术具有开放性、互动性、融合性等诸多特点，而且在数据收集、整理、分析等方面的功能十分强大，与传统的数据库具有本质区别。大数据技术的快速发展，对教学管理系统具有十分重要的影響，可以为学校教学、实训、课程资源等提供“一站式”的服务。大数据技术能够使教学管理系统步入转型升级的轨道，特别是通过卓有成效的功能设计，使各个方面的管理工作更具有针对性，特别是通过设立学生、教师、管理员“三种权限”，可以使大数据教学管理系统发挥不同的作用和功能，如通过设置用户管理、考试管理、成绩管理、课程代码、课程数据、课程PPT、课程视频、课程大纲等模块，进一步强化学生、教师、管理员在使用过程中的针对性和特色化，如图1所示。

大数据技术还具有很强的数据整合功能。因而，将大数据技术应用于教学管理系统当中，还会对教学模式具有十分重要的影响，特别是能够形成“闭环”系统，使教学管理的实效性更强。总之，大数据技术对教学管理系统具有十分重要的影响，不仅可以使教学管理系统持续优化和升级，而且还能够使教学管理系统的模式发生深刻变化，更能够通过大数据技术进一步改革和创新教学管理机制，提高教学管理效率，同时也能够为学生、教师、管理员学习、教学、管理工作创造更为有利的条件。因而，在开展教学管理系统建设工作的过程中，应当深刻认识到大数据技术的影响，特别是要从有利方面入手，积极探索在教学管理系统中科学、系统、有效应用大数据技术的路径，进而才能使教学管理系统的作用得到更有效发挥。

二、大数据背景下教学管理系统建设存在的问题

在“互联网+教育”越来越受到重视的时代背景下，教育信息化呈现出良好的发展态势，很多学校在开展教学管理的过程中不断优化和完善教学管理系统，使其具备了更多的功能，同时也为开展教学管理工作创造了一定的条件。但也要看到，个别学校在教学管理系统建设方面还存在一定的薄弱环节，特别是在应用大数据技术方面相对比较薄弱，教学管理的创新性不足。

深入分析大数据背景下教学管理系统建设存在的问题，突出表现为：有的学校还存在教学管理系统建设理念缺乏创新的问题，比较突出的就是对大数据的理解和认识不够到位，不注重运用大数据技术优化和完善教学管理系统，如运用大数据技术开展相关数据收集与分析相对较少，而且在教学管理系统建设方面也缺乏相关专业人才的支撑，直接导致教学管理系统的功能相对不足，教学管理工作无法实现更大突破;有的学校尽管对大数据技术的应用有一定的认识，而且也在融入教学管理系统方面下了一番功夫，但其功能与作用的发挥仍然具有一定的局限性，如在教学评价方面，无法运用大数据技术综合各个方面的评价，而且在改进教学质量方面也缺乏有“智能化”处理方案，同样会制约教学管理工作的深入开展;有的学校则不注重构建更加科学和完善的教学管理体系，特别是在综合应用大数据技术方面还相对比较薄弱，没有深刻认识到将大数据技术应用于教学管理系统可以使学生获得以往所不能获得的足够多的有效数据，同时在教学管理方面也无法综合应用来自各个领域、各个环节、各个方面的数据和信息，如在课程管理方面，一些学校不注重利用大数据技术收集内部与外部更多的课程资源，而且在开放性建设方面相对比较薄弱，同时不注重对课程资源的持续优化和完善，甚至在更新方面也相对较少，对教师、学生的吸引力不强。总之，目前一些学校尽管已经构建了相对比较完善的教学管理系统，而且在组织实施方面也能够发挥一定作用，但大数据技术的融合应用、系统应用不够到位，需要认真加以改进，努力推动大数据教学管理系统建设实现更大突破。

三、大数据背景下教学管理系统建设的优化对策

3.1创新教学管理系统建设理念

理念是行动的先导。要想大力加强和改进教学管理系统，首先要在创新教学管理系统系统建设理念方面加大力度，最重要的就是要着眼于提升教学管理的精准性、针对性和特色化，使其能够发挥积极作用。在具体的实施过程中，应当将大数据融入到教学管理系统建设当中，切实加强对各类数据的收集、整理与分析，了解和掌握教学管理方面存在的问题和不足，制定有针对性的解决方案，进而使大数据技术能够在提高教学质量方面发挥积极作用。由于师生在教学管理系统的交流会产生大量的数据，这些数据都具有很强的导向功能，因而可以利用大数据技术进行收集和分析，并依此开展教学管理方面的相关决策。在创新教学管理系统建设理念方面，还应当坚持“以学生为中心”，如利用大数据技术开展“数据筛选”，可以帮助学生进行选课，这能够为学生提供更加便捷的服务。

3.2优化教学管理系统建设方案

对于做好大数据背景下的教学管理系统建设来说，还要在优化教学管理系统建设方案方面加大力度，特别是不同的学校应当采取不同的建设方案，努力使教学管理系统的作用得到有效发挥。例如：为了能够有效了解和掌握学生阅读情况，可以利用大数据技术分析每个年度学生人均借阅图书的情况，在此基础上也可以学生阅读倾向进行分析。在优化教学管理系统建设方案的过程中，还要在综合运用大数据技术方面加大工作力度，特别是要构建数据筛选、数据对比、数据挖掘、数据分析等综合体系，努力使大数据技术能够在教学管理方面发挥多元化功能。例如：在数据挖掘方面，为了能够有效提升教学质量，可以运用大数据技术挖掘同行教师评分、学生评分、教学督导部门评分等各类数据，在此基础上通过分析，对出现的不当行为应当及时进行纠正，同时也可以通过评分的方式选拔优秀教师。

3.3创新教学管理系统建设模式

创新是进步的灵魂。为了能够使大数据更科学、更有效的应用于教学管理系统当中，还要在创新教学管理系统建设模式方面加大工作力度，努力使大数据技术发挥强在功能。例如：随着信息技术的快速发展，学校在应用信息技术方面已经具有多元化的特点，而且各类信息化平台也相对较多，学校可以运用大数据技术将各类平台的数据进行有效整理，在此基础上进行综合分析，进而才能使教学管理工作更具有系统性，既能够强化教学资源的有效融合，同时也能够在教学管理方面融合各个领域、各个环节以及各个方面的数据资源。创新教学管理系统建设模式，也需要发挥方方面面的积极作用，特别是要运用大数据技术强化教师、学生“两个主体”的作用。例如：学校应当建立统一的大数据采集平台，使学生管理系统、财务管理系统、人事管理系统、教学管理系统能够形成有效互动，提升数据挖掘和数据分析能力，为有效开展管理决策创造条件。

四、结束语

综上所述，大数据技术的快速发展，使其已经与各行各业进行了有效的融合，而且发挥着越来越重要的作用。对于任何学校来说，在教育信息化背景下，只有不断优化和完善教学管理系统，推动教学管理系统建设改革和创新，才能使教学管理系统发挥更加积极的作用。因而，在开展教学管理系统建设的过程中，应当深刻认识到应用大数据技术的积极作用和重要价值，特别是要着眼于解决大数据背景下教学管理系统建设存在的问题，采取更加科学的方法和措施，重点在创新教学管理系统建设理念、优化教学管理系统建设方案、创新教学管理系统建设模式等诸多方面加大力度，努力使教学管理系统步入转型升级的轨道，持续提升教学管理水平。

参  考  文  献

[1]徐芬芬.基于大数据环境下学校教学管理信息化创新研究[J].科技风，2021（25）：83-85.

[2]张雪.大数据时代高等教育管理的信息化建设[J].科教文汇（上旬刊），2021（09）：20-21.

[3]胡蓉.大數据背景下高等教育管理信息化创新路径研究[J].食品研究与开发， 2021，42（17）：242.

[4]黄琳.大数据时代学校院校人本教育管理的创新探究[J].黑龙江教育（理论与实践）， 2021（09）：58-60.