趣味性教学方法在小学低年级数学教学中的运用

姚洪伟

摘要：教师在课堂中所采用的教学方法，对于学生们的知识接受以及学习成果来说都有很重要的影响。对于小学数学教学过程来说，这一阶段是一些基础数学知识的教学，同时也是一些良好习惯的养成。所以在这一个阶段中，教师一定要采取有效措施来对学生们的学习兴趣以及教学成果做出保障。而趣味性的数学教学方法就是一个很好的提升学生学习兴趣的教学方法。所以本文将立足素质教育以及学科素养等培养，从故事型趣味教学方法、竞赛型趣味教学方法、师生互动型趣味教学方法来探讨趣味性教学方法在小学低年级数学教学中的应用。

关键词：趣味性教学方法;小学低年级;数学教学

在小学阶段，学生们的智力水平以及思維能力都是处在一个发展程度较低的水平的。在这样的水平之下，他们面对一些学习内容时，往往不能进行自主性学习或者进行一些自律的学习活动。不管是他们的学习能力，还是任务完成能力都是教师在教学过程中需要面对的困难问题。但是对于较低年级的小学生的来讲，教师的趣味性教学方法的创新，就可以有效地吸引学生关于学习的兴趣，从而增强学生学习数学的主动性。

一、故事型趣味教学方法

首先，我觉得要想让教学方式充满趣味，就可以将故事融入其中开展教学。虽然在小学数学的教学过程中，数学作为一门棱角分明，逻辑性强的科目，通常都是以条理明晰、具有逻辑的方式而存在的。……