校园影视融入小学数学课堂的必要性及方法

何亮

摘要：2018年，教育部、中共中央宣传部联合印发的《关于加强中小学影视教育的指导意见》指出，使观看优秀影片成为每名中小学生的必修内容，从优秀应聘内容中汲取力量，明白知识的重要性。通过优秀影视剧，引导学生的价值观，让学生能够正确看待影视作品中的人物，不要盲目追星。而在小學数学课堂中融入影视作品，能够丰富课堂教学方式，革新数学学习思路，优化数学课堂教学手段。

关键词：小学数学;校园影视;必要性;方法

校园影视作品是具有正面引导意义的作品，而将校园影视作品融入小学数学课堂，不但能够活跃数学课堂氛围，更能够在数学课堂中融入德育、智育理念。同时借助优秀的人物培养学生的数学思维，让学生体会到数学学科的实用性，让学生借助优秀校园影视，熏陶个人品质，提升个人综合素质。

一、校园影视融入小学数学课堂的必要性

（一）引导学生思维模式

近期，一个关于学生的采访，出现了两个话题。针对学习的目标，学生有两种说法，一种说法是为了以后能够赚更多的钱，另一个学生说，为了以后能够为祖国做贡献。学生的两种思维模式将会对学生的未来起到重大影响。关于赚钱说，是教师在教学中经常提及的话题，部分教师在教学中，告知学生，只有好好学习，未来才会赚更多的钱。这种思维模式将学生的学习方向引入了赚钱的死角，不利于学生的长期发展。而在优秀校园影视剧中，弱化了金钱的影响，诸多影视剧以专业，以事业为方向，影视剧中的人物，在某一领域有杰出成就后，收获名的同时，利也随之而来。……