互联网资源视域下小学数学教学探析

吴云飞

摘要：随着科技的不断发展，信息技术也越来越成熟，在各个领域做出了卓越贡献。所以，小学数学教师应该跟随先进教育的脚步，将数学课堂和互联网资源有机融合，为学生带来更加高质量的教学。笔者结合自身教育经验，在此具体分析在互联网资源视域下探析小学数学教学。

关键词：小学数学;互联网资源;方法策略

小学阶段，培养学生数学兴趣，养成良好的数学思维习惯是教师的重要教学目标。但是，由于学生年龄尚小，理性思维不够成熟，而数学又是一门抽象性较强的学科，学生对于其中的逻辑和公式，学习起来较为困难，导致了部分学生的学习积极性不高。但是，互联网资源的出现，喂，数学课堂带来了更加多元化的教学手段。

一、互联网资源融入小学数学课堂的优势

（一）教学资源优质丰富

互联网凭借着其信息量大，高效便捷等特点，在日常生活中发挥着不可替代的作用，对于小学数学课堂也是如此。互联网上存在着丰富、优质的教学资源，只需要动动手指网站上就能自动提供。而且，各个学校的教育资源库，也可以在互联网上进行共享，供同行交流心得，借鉴资源等。此外，小学数学教师也可以通过互联网上提升自身教学水平，例如，线上教学研讨会;观看教育名师的讲座;学习先进教育思想等。互联网的合理运用，为优化教学资源提供了极大便利。

（二）有效调动学生兴趣

互联网对于调动学生兴趣的方面，可以从两个角度看。……